为深入贯彻新时代高等医学教育方针，全面落实医教协同、科教融汇发展理念，持续夯实基层教学组织建设，不断提升育人质量与教科研创新能力，在学校医学部组织开展的星级教研室评选工作中，我院预防医学教研室凭借扎实的建设基础、突出的教科研成效、鲜明的育人特色与过硬的综合实力，成功获评“三星教研室”，充分展现了学院基层教学组织建设的高质量成果。

本次星级教研室评选由医学部统一组织，于2025年12月24 日圆满落幕。评选覆盖基础医学院、公共卫生学院、临床医学院等 5 个学院共58个教研室，历经学院自评、专家现场评估、教研室现场答辩等多环节严格遴选，评审体系设置9个一级指标、16个二级指标及29个三级指标，全面涵盖组织建设、教学管理、教科研成效、师资队伍、人才培养、课程思政、社会服务等核心维度，重点突出政治引领、医教协同与创新育人导向，评选过程公平、公正、公开，结果权威务实。获评“三星教研室”的团队将在教学资源建设、教改项目立项、师资培养支持等方面获得医学部重点倾斜，持续强化基层教学组织的示范引领作用。

此次获评医学部 “三星教研室”，既是对预防医学教研室建设工作的充分肯定，更是对学院持续强化基层教学组织建设、提升育人质量的有力鞭策。学院将以此次评选为新起点，充分发挥星级教研室示范引领作用，总结推广先进建设经验，持续深化教育教学改革，不断夯实教学根基、凝练育人特色、提升教科研水平，全面推动学院基层教学组织建设提质增效，为培养高素质公共卫生专业人才、助力学校医学教育高质量发展筑牢坚实根基。

预防医学教研室简介

预防医学教研室隶属于公共卫生学院，始终坚持党建引领业务发展，落实立德树人根本任务，立足公共卫生与预防医学学科发展需求，紧扣健康中国战略部署，深耕本科与研究生教育教学、科学研究、课程思政建设与实践育人工作，着力培养德智体美劳全面发展的高素质公共卫生专业应用型人才，现已形成师资结构优良、教学功底扎实、科研方向明晰、育人特色鲜明的教研室发展格局。

一、师资建设与育人荣誉

教研室高度重视教师队伍建设与师德师风培育，持续强化教师教学能力与育人素养。近五年来，团队教师先后获评省级教学名师、智慧树共享课程教学名师各1人，校级教学名师1人；获评校级优秀教师2人、校级学生最喜爱教师1人，师资育人口碑良好，形成师德高尚、潜心从教的优良教风。

二、教育教学与课程建设

教研室深耕课堂教学改革，聚力一流课程培育，构建层次分明、特色突出的课程育人体系。

国家级层面：《健康膳食解码》成功获批国家级线上一流本科课程、智慧树十万金课；

省级、校级层面：《儿童少年卫生学》获评校级线下一流本科课程，《营养与食品卫生学》获评校级优质课程，多门核心课程完成提质升级，全面夯实预防医学专业核心课程教学根基。

三、科学研究工作

教研室立足公共卫生领域重点研究方向，积极开展基础研究与应用研究，科研产出稳步提升。近五年，团队累计发表SCI学术论文13篇、中文核心期刊论文7篇，各级学术期刊论文16篇；先后在全国百佳图书出版单位及省级重点出版社出版学术专著3部。科研项目层级持续突破，累计主持、参与省级科研项目2项、厅级科研项目6项、校级科研项目3项，科研服务学科发展与行业实践能力持续增强。

四、教学改革与教研成果

团队聚焦教育教学难点痛点，大力推进教研创新与教学成果凝练。近五年累计发表教研类中文核心期刊论文1篇、普通教研论文7篇；斩获省级教学成果二等奖2项、校级教学成果二等奖1项；牵头及参与省级教研项目3项、校级教研项目3项，以教研赋能教学质量全面提升。

五、特色育人建设

（一）深耕课程思政建设，构建全链条思政育人体系

教研室将思想政治教育深度融入专业课程教学，循序渐进推进课程思政提档升级，实现育人层级稳步跃升。2021 年获批校级研究生课程思政课程，2024 年获评黑龙江省研究生课程思政课程；2025年先后获批校级课程思政示范课程、黑龙江省普通高校课程思政示范课程。教研室依托专业特色深挖思政育人元素，搭建标准化思政教学案例库，形成从校级培育到省级示范的完整建设路径，充分发挥预防医学专业课程思政示范引领作用，实现专业知识传授与价值引领同频同步。

（二）推行课赛融合育人，强化实践创新能力培养

全面践行以赛促学、以赛促练、融学于践的实践育人理念，依托学科专业竞赛搭建学生实践创新平台，全方位锤炼学生专业实操能力与创新思维。近五年指导学生参与各类专业创新赛事成效显著，斩获国家级赛事三等奖2项，获批国家级大学生创新创业训练计划项目1项；斩获省级赛事一等奖3项、二等奖7项、三等奖9项。以学科竞赛为抓手，打通课堂理论学习与课外实践应用壁垒，切实提升学生就业竞争力与公共卫生实践服务能力。

六、发展愿景

下一步，预防医学教研室将持续以学院党委工作部署为统领，持续深化党建与教学科研深度融合，不断优化师资队伍结构，聚力一流课程、一流专业建设，深耕课程思政与实践育人改革，立足区域公共卫生服务需求，持续提升人才培养质量、科研创新能力与社会服务水平，为地方公共卫生事业发展、全民健康素养提升输送更多优秀专业人才，助力学院公共卫生学科高质量发展。