健康是民族昌盛和国家富强的重要基石。随着“健康中国2030”战略深入推进，培育能够应对公共卫生复杂挑战的高素质专业人才，已成为新时代紧迫课题。佳木斯大学公共卫生学院党委坚持以党的创新理论为指引，牢牢锚定立德树人根本任务，以高质量党建赋能学院事业高质量发展。学院创新构建预防医学复合型应用人才“四阶四融”培养模式，将党的政治优势、组织优势深度融入专业建设、人才培养与社会服务全过程，探索形成党建与业务深度融合、协同赋能的特色办学路径，持续为区域公共卫生事业发展，输送信念坚定、能力扎实、勇于担当的高素质公共卫生专业人才。

一、铸魂育人强根基，把稳人才培养政治方向

学院党委坚持把方向、管大局、保落实，着力破解人才培养与国家战略、行业需求衔接不紧密的现实问题。健全“党委领学、支部研学、党员践学、师生共学”四级联动学习机制，推动理论学习与育人实践深度融合、同频共振。

严格落实师德师风第一标准，坚持常态化警示教育与先进榜样选树双向发力、常态长效。近年来，学院获评黑龙江省师德先进集体，多名教师荣获省级师德先进个人、省级教学名师等称号，锻造出可信可敬可靠的育人队伍。

深入推进 “党建+思政育人”融合工程，以“博士党员教师结对班级”、“党员先锋岗”、“公卫榜样说”等鲜活载体，将“敬佑生命、护佑健康”的职业精神，润物无声、入脑入心，全面融入教育教学各环节。持续引导青年学生厚植家国情怀、牢记使命担当，自觉心系 “国之大者”，不断夯实理想信念根基，筑牢成长成才思想防线。

二、 四阶四融破壁垒，创新人才培养核心范式

以党建引领课程改革，紧扣时代需求与行业标准，重构“三对接”课程体系，筑牢人才培养根基。对接《“健康中国2030”规划纲要》，新增前沿课程；对接《公共卫生与预防医学类教学质量国家标准》，规范人才培养全流程；对接《毕业生就业质量报告》，嵌入岗位实用技能课程，实现供需精准匹配。

以党建引领育人过程，创新“知练创行”四阶螺旋式培养链，强化综合能力。“知”环节创新“三明治教学法”，推行“学生讲专业、讲案例、讲文献+师生联评”机制，夯实知识根基；“练”环节搭建“四型实验-双元实习”体系，实验教学梯度递进，实习实行双导师制，实现学用结合；“创”环节实施“三赛驱动”计划，以赛促创，激发学生创新思维与科研潜能；“行”环节打造“健康中国行”实践品牌，组织学生深入社会开展健康服务，强化职业使命感与社会责任感。

以党建引领资源整合，打造“四融合”协同育人平台，拓宽培养路径。专创融合将创新创业教育融入专业课程，孵化一批优质创新创业项目；科教融合推行“早进课题组”计划，强化学生科研全链条训练；学科融合开设交叉课程，提升学生跨学科整合与应用能力；产教融合共建实习实践基地，开展实战演练，实现校企协同育人。

以党建引领质量提升，构建“招生-培养-就业”三环联动闭环质量保障体系，形成良性育人循环。建立数据驱动的动态调节机制，整合用人单位需求、毕业生追踪等数据，生成生源与就业质量报告，反向优化培养过程、调整招生策略，实现“优质生源→精准培养→高质量就业”的良性循环，全面提升人才培养质量。

三、党建业务深融合，育人成效实现跨越式提升

专业建设迈上新台阶。预防医学专业成功获批国家级一流本科专业建设点，成为学院发展的里程碑，人才培养质量获得行业广泛认可。

人才培养质量持续领跑。近五年，学生获国家级、省级大创项目及学科竞赛奖项55项，发表论文30余篇，科研创新能力显著增强；毕业生平均考研率超过42%，多次位居全校首位，先后涌现出4个“考研学霸寝室”，大批学生考入浙江大学、山东大学、中国疾控中心等知名院校与科研机构；毕业生就业率稳定在92%以上，一大批学子扎根龙江、服务基层，成为公共卫生一线骨干力量。

师资队伍实力显著增强。学院全面实现教师党支部书记“双带头人”全覆盖；党员教师中涌现出国务院特殊津贴专家、教育部高等学校公共卫生与预防医学类专业教学指导委员会委员、省级高层次人才等一批优秀代表；牵头承担国家级、省级教科研项目40余项，发表高水平论文近百篇，形成“政治过硬、业务精湛、结构合理”的教学科研梯队。

示范辐射作用持续彰显。此项教学改革成果荣获省级高等教育教学成果一等奖，育人经验在“智慧树”“学习强国”等平台推广；优质慕课惠及全国300余所院校十余万学生；教师多次在全国公共卫生教育论坛分享育人经验，学院办学影响力不断提升。

四、 践行使命守初心，服务健康中国与龙江振兴

学院党委将服务社会作为育人价值的最终检验，推动“四阶四融”成果惠及更广。

“行”的舞台，成为移动的“思政与实践”大课堂。 由师生党员骨干组成的科普志愿服务队，常年活跃在社区、学校和乡村，将“知”之健康理论与“练”之沟通技能，转化为一场场生动的“食育进校园”“近视防控”“公民环境健康素养”等活动。这不仅是学院社会服务的延伸，更是对学生最鲜活、最直观的专业教育与思政教育。

“创”与“融”的成果，在解决真问题中实现价值。学院主动将科研与教学融入地方公共卫生实践。党员教师带领学生团队，参与青少年近视防控、慢性病防控等实际项目，将“学科融合”的见解与“科教融合”的成果，直接书写在龙江大地的公共卫生实践一线。

党建共建，巩固了“融合”育人的长效机制。与疾控中心、医院等单位的紧密共建，不仅拓展了稳定的“练”与“行”基地，更使行业最前沿的需求和挑战，能够及时反馈并融入教学改革与科研选题，形成了从人才培养到社会服务、再从实践反馈到教育提升的良性循环，推动“四阶四融”育人模式持续优化完善。

党建领航，风正帆悬。佳木斯大学公共卫生学院将持续深化“四阶四融”育人模式，不断提升人才培养质量，努力培养出更多“政治坚定、本领高强、甘于奉献”的新时代公共卫生英才，为健康中国建设和龙江全面振兴贡献坚实力量。