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    学生会  
 

 

 
 

学生工作部(学生处)二〇一五年工作要点

2015年03月30日 13:05  点击:[]

2015年,学生工作部(学生处)将以科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,巩固党的群众路线教育实践活动成果,结合学校“十二五”发展规划,围绕学校党政中心工作,坚持“以学生为本”理念,落实立德树人根本任务,推进社会主义核心价值观教育,关注学生全面发展,维护校园和谐稳定,完善学生工作队伍建设,不断提高我校学生教育、管理和服务水平。

一、学生工作的体制机制建设工作

(一)进一步完善沟通机制,加强工作指导。在学校学生工作领导小组的领导下,组织研讨学生工作的重大方针、决策,制订相关制度措施;深入开展调查研究,增进学生工作各相关部门之间的协作,加强对各学院学生工作的指导和协调。

(二)完善并拓展学工部(处)处级领导干部联系各学院制度;建立学院主管学生工作领导联系班级制度;更好发挥学工部(处)长信箱、部(处)长接待日工作的实效,发挥学工部(处)长与辅导员谈心制的作用,切实解决辅导员工作、学习和生活中的实际问题。

(三)扎实推进学生工作量化考评工作,促进各项工作协调开展。坚持以学生工作量化考评推动学生工作的系统化、规范化和科学化,进一步提升学生教育、管理和服务水平;积极听取各方面的意见和建议,在实践中不断完善和创新;科学运用量化考评结果,有效发挥量化考评的激励作用,促进学生工作健康发展。

(四)继续加强本部门党风廉政建设、作风建设、组织建设和思想建设。认真贯彻落实中央八项规定和省委省政府九项规定精神,加强党员干部作风建设,制定党风廉政建设工作计划,强化履行“一岗双责”,层层签订落实党风廉政建设责任制责任书和承诺书;深入学习贯彻党的政治纪律、组织纪律和财经纪律,严格履行经费审批程序;发挥党支部战斗堡垒作用,加强组织建设,提高党员干部素质,严肃工作纪律,加强考勤管理,提高工作效率。

二、大学生思想政治教育工作

(一)把学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神作为首要政治任务,紧紧围绕主题,武装头脑、指导实践;坚持立德树人,将培育和践行社会主义核心价值观教育活动贯穿大学生思想政治教育全过程;开展“感动中国年度人物”学习活动,进行社会主义核心价值观大讨论,举办大学生研讨心得成果展;借助我校老干部、老教师的政治智慧和经验优势,发挥老干部、老教师“十大员”的作用,举办丰富多彩的报告会;同时继续在学生党员中开展廉洁自律教育活动。

(二)扎实推进基础文明教育、道德养成教育、修身成才教育和理想信念教育,创新教育载体,进一步完善“三全”育人工作机制;利用重要节庆日、纪念日、重大事件、开学典礼、入党宣誓、毕业典礼等有利工作契机,开展爱党、爱国、爱校等主题教育实践活动;围绕3月5日学雷锋纪念日,推动“学习雷锋精神”教育活动常态化;倡导开展丰富的公益活动,培养大学生的社会责任感,增强大学生社会实践能力,引导学生成长成才。开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的宣传教育活动;组织开展“年度人物评选”、“年度道德人物(群体)”等教育活动;培养和树立一批先进典型,营造“见贤思齐”、“比学赶帮”的良好风气。

(三)大力加强网络思想政治教育。以学生寝室为阵地,加强基础文明创建,促进道德文明养成。倡导各学院加强思想政治教育工作进寝室,积极开展文明寝室评比、党员示范寝室等教育评比活动;进一步拓展网络教育资源,巩固网络思想政治教育基地,在大学生中倡导积极健康的网络文化,成熟学院建立“思想政治教育”红色网络,营造安全、文明、健康的校园网络环境。

(四)在全校学生中大力推进文化传承和创新。在提炼大学精神和文化内涵的同时不断加强对优秀传统文化、民族文化和有价值文化的挖掘、宣传,尤其是对国学的弘扬;积极开展丰富多彩的校园文化活动,努力打造校园文化活动精品。

三、学生管理与服务工作

(一)进一步学习贯彻国家和省级有关学生管理规定,修订和完善《佳木斯大学学生手册》等一系列规章制度,使学生管理工作有章可循。公开、及时处理学生违纪事件并做好教育转化工作;畅通学生信息反馈渠道,完善“校-院-班-寝”四级学生信息员管理制度。

(二)加强学生安全教育和日常行为管理。做好新生入学教育和毕业生文明离校教育,引导学生遵守国家法律法规和校规校纪,注意公共安全、身心安全、财产安全、消防安全、出行安全和食品安全,自觉抵御、防范校园传教渗透和非法传销组织活动;加强学生教学秩序和就寝秩序管理,重点做好学生在生活区、教学区的纪律监查,继续清理学生在校外租房,坚决杜绝赌博、酗酒、打群架等违规违纪行为发生;配合相关职能部门做好校园周边环境的综合治理工作。

(三)做好特殊时期、敏感时期的学生管理工作。经常深入学生教室寝室,密切关注学生思想动态,及时排除隐患,确保校园的安全稳定;开展“一对一”帮扶活动,做好特殊学生的界定、教育和管理工作,定期将特殊学生学习、生活情况向家长通报,深入开展辅导员假期家访活动。

(四)做好少数民族学生的教育管理服务工作。贯彻落实党和国家的民族政策,倡导民族平等团结,进一步修订完善《佳木斯大学少数民族学生教育管理服务工作方案》,尝试设立少数民族学生专项奖学金,并在日常管理、奖优评定等方面适当予以政策倾斜;加强少数民族学生骨干培养,引导少数民族学生主动向党组织靠拢,积极参与班级管理和学校管理。

(五)加强学生工作信息化建设。开展学生工作信息化建设,投资建设学生工作信息管理系统,加强学生信息管理工作;进一步更新和完善学生工作网站,充分发挥学生工作服务学生的功能;尝试开展思想教育、理论学习、日常管理、资助服务、心理健康咨询等一站式服务。

(六)以大学生综合服务中心为依托,做好学生事务管理和服务工作。做好学生来信来访接待,发挥网络平台、电子信箱及服务热线的作用,认真听取学生的有关意见,妥善处理问题投诉,维护学生的合法权益;做好校内奖学金的评定、发放和各类评奖、评优工作;督促各学院做好学费催缴工作。

(七)加强学生干部队伍建设。引导广大学生党员发挥表率和模范作用,抓好各级学生骨干的培养、教育和管理,提高学生干部整体素质。

四、学风建设工作

(一)修订完善《佳木斯大学学生学业预警与援助工作计划实施方案》,全面推进落实学生学业预警与援助工作;广泛开展学风建设专项调研,合理安排先进帮扶后进,大力开展各类学习竞赛活动;加强学生学习秩序管理,继续抓好低年级学生晚自习,严肃考风考纪,配合教务部门提高课堂教学质量。

(二)坚持开展学生考试优秀率、及格率、外语(计算机)过级率,考研率、一次就业率及科研、学术成果数量等方面的评比工作,树立先进典型,激发学生学习兴趣,形成良好学习风气;加强大学生学业规划设计能力的培养,使学生明确成长目标、提高自身能力、增强综合素质。

(三)积极引导和发挥各级学生组织的作用,创造有利条件,配合相关部门大力开展学生科技活动和创新创业活动,鼓励科技创新,培养学生的创新精神和创造能力。

五、贫困学生资助工作

(一)做好学生资助工作的政策宣传和教育。充分利用校园广播、宣传栏、校园网、微博等媒介,做好国家、我省和学校助学工作有关政策的宣传发布;做好生源地贷款、服兵役学生学费补偿和贷款代偿工作的咨询解释;及时发布学校助学工作各类活动和工作动态,努力解决学生的实际困难,随时接受师生监督。

(二)加强学生资助工作制度化和规范化建设。根据国家和省有关文件规定,结合实际进一步健全完善我校助学工作的规章制度,确保各项助学工作有法可依、有章可循;继续坚持“逐级认定、逐级评审、逐级公示、过程监督”的评审程序和办法,做好经济困难学生认定和国家奖助学金评定工作;完善国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评选办法,严格规范评选程序,确保公开、公平、公正做好奖励资助资金的管理及发放工作。

(三)认真部署,扎实开展2015年各项学生资助工作。做好家庭经济困难学生认定工作,对贫困生信息库实行动态管理,并做好受助学生生活消费情况、学习情况的跟踪调查;于新生入学时开设校、院二级“绿色通道”,简化报到手续,确保困难学生顺利入学;设立助学工作热线电话,做好资助政策咨询解读工作,及时解决学生及家长反映的问题;做好国家助学贷款与生源地信用助学贷款的审核、信息确认和统计发放工作,严格标准、规范程序;加强与银行、地方学生资助管理机构的联系沟通,为学生申办贷款做好服务工作;加大学生国家助学贷款贷后管理力度,降低贷款毕业生的违约率。

(四)开展受助学生“诚信 感恩”系列教育活动,发挥资助工作育人功能。组织举办主题班会、征文比赛、演讲比赛、观看教育片、聘请专家讲座、签署诚信承诺书等系列教育活动;联合人民银行开展 “珍爱信用记录,倡导诚实守信”信用政策宣讲会;为贷款毕业生发放“致贷款毕业生一封信”,提醒其及时还款并提示还款流程;组织受资助学生参加社会公益服务活动,增强他们的社会责任感、公益意识,锻炼实践能力;加强贫困学生的“三创”(创新、创造、创业)教育,培养他们的创新意识和创业精神。

(五)做好社会各界、校友的捐资助学工作。建立统一规范的社会各界与校友资助管理数据信息库,实行科学规范管理,确保每一笔善款用到实处;积极为社会各界和校友搭建爱心平台,不断完善工作机制,做好服务协调工作,做好跟踪调查,及时向资助方反馈学生信息,并鼓励督促学生经常与资助方联系,交流自己的学习、生活、思想等方面的情况。

六、心理健康教育和心理咨询工作

(一)贯彻落实省教育厅《黑龙江省高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准实施细则》的有关要求,继续完善心理健康教育与咨询中心的标准化建设,争创省级示范单位。

(二)加强心理咨询中心专兼职工作人员培训,举办辅导员心理咨询师培训班,提升心理咨询工作质量。建立咨询师档案和挂牌服务制,指导学生有效预约;建立心理咨询绩效评估制度,提高咨询工作效率;增强咨询案例交流,凝练个体咨询工作经验;针对工作重点和难点问题开展专题研究,形成研究成果。

(三)继续开展学生心理健康教育活动月和“心海扬帆”系列活动。大力开展心理健康教育宣传,举办系列心理辅导专题讲座;进一步完善双向预约工作机制,做好日常个体心理咨询,适时合理开展团体辅导。做好学生心理普查、全校特殊学生建档及教育管理工作;建立完善校-院-班-寝四级心理咨询信息网络和心理危机预警系统,提供及时有效的心理危机干预,重点加强对经济困难、就业困难、学习困难、心理困惑、情感困惑、单亲家庭、少数民族等特殊学生群体的分类指导,促进关爱型校园建设;积极关注辅导员心理健康,开展辅导员心理健康培训和心理辅导工作。

七、辅导员队伍建设工作

(一)加强辅导员队伍建设工作。做好专兼职辅导员的选拔、聘任和考核,继续推行高年级导师制和低年级班主任制; 贯彻落实《佳木斯大学关于辅导员队伍建设的若干规定》,进一步修订完善《佳木斯大学辅导员工作量化考评实施细则》,强化辅导员队伍的工作纪律和作风建设。

(二)开展形式多样的辅导员培训活动,加强校际、院际间的学习交流。分批次选派优秀辅导员到省内外各高校、科研院所学习提高,同时加强校内学习培训,聘请校外专家和优秀辅导员、辅导员年度人物获得者来校进行讲座、交流,提高学生工作干部队伍的业务能力和工作效率;继续开展辅导员业务能力竞赛活动,组织辅导员理论学习专题活动和辅导员优秀博客评选等活动;开展辅导员团队建设活动,为辅导员之间相互交流、沟通、展示、提高搭建平台。

(三)提高学生工作科研水平,为辅导员开展学术研究搭建平台。坚持理论与实践相结合,加强学生工作干部的科研管理工作,积极争取和落实相关政策,制订并完善《佳木斯大学学生工作科研奖励办法》;支持鼓励辅导员从事学生工作专项理论研究,积极申报国家、省级学生工作科研项目;做好2014年校级学生工作科研专项课题的评估、验收、结题和评比等工作,并鼓励辅导员积极申报2015年校级学生工作科研专项任务。

                                                         佳木斯大学学生工作部

                                                          佳木斯大学学 生 处

                                                             二〇一五年三月

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