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    专业建设  
 

 

 
 

专业改革及建设主要措施

2014年02月28日 15:03  点击:[]

专业改革及建设主要措施

1.确定专业发展定位、目标和方向。立足龙江,把握预防医学发展方向和公共卫生事业发展趋势,准确定位。在全省现有四所拥有预防医学专业的本科院校中,依托我校流行病与卫生统计学硕士点良好基础,。通过建设,将预防医学专业建设成为佳木斯大学乃至黑龙江省的品牌专业。

2.加大教师培训力度,通过内部培养和外部引进提高教师学历层次和专业素质。对内通过鼓励中青年教师攻读博士、硕士研究生,提高其学历层次和专业素养;对外加大宣传力度,引进其它高校特别是211院校毕业生,使每个二级学科都有1名博士、1-2名学术骨干教师组成的教师队伍。加强与其它兄弟院校的联系,聘请学科带头人来学院兼职任教或讲学。

3.加强课程建设,乃专业建设的重中之重。本着“厚基础、宽口径、强能力、重实践”的原则制定教学计划,优化课程体系,将教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、队伍建设、机制建设六个方面的内容作为一项综合系统工程来建设。制定课程建设规划,落实任务,抓住课程建设规划中重要内容如教材建设、精品课程建设、课程体系的调整,以带动教学内容、教学方法和教学手段改革。在现有课程建设比较薄弱的基础上,加大教材建设和精品课建设的力度,使其在国家级规划教材和校级精品课上有突破。深入进行教学研究,在常规教学中进行内容、方法和手段的改革,在现有省级教研立项基础上,争取国家级教研立项和省级教学成果的突破。

4.以重点学科和研究生点为依托,强化专业建设。2006年获流行病与卫生统计学二级硕士学位授予权,在加强现有二级硕士点的基础上,积极申报公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授予权。并以研究生点和重点学科为依托,推进预防医学专业建设,提高办学的质量和层次。

5.加强实验室软硬件建设。实验室整章建制规范管理,在现有两个预防医学实验室的基础上,不断补充和完善实验室的仪器设备。并争取多方资源,筹建小型微机室,以便更好开展教学、科研工作。

6.教学科研有机融合,以科研促教学。提高全院教工的科研意识,争取申报高层次的科研课题,要求博士学位教师申报国家级课题,硕士学位教师申报省级课题,在原有课题的基础上,在数量上增加50%,加强与企事业联合,寻找合作点,积极争取各类横向课题经费。针对科研成果数量少、层次低的现状,深入研讨进一步凝练科研方向,在现有厅局级成果的水平再上一个新台阶。

7.严格教学管理,努力实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

上一条:专业建设的主要内容及成效 下一条:专业建设规划及落实情况

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